Wat jij zeker moet weten over de nieuwe school

Het gebouw zal onderdak bieden aan 2 scholen: een nieuwe school van het Stedelijk Onderwijs en wij, een school van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap.

De 2 onderwijsnetten zullen dus nauw samenwerken, toch elk vanuit hun eigen visie. Hoe de samenwerking in de praktijk zal verlopen, werken we uit in verschillende werkgroepen. Zowel K’do, het Stedelijk Onderwijs als Sporting A zijn daarin vertegenwoordigd.

Blijft K’do hetzelfde? 

Ja.

K’do behoudt zijn muzisch-creatief profiel. Alleen de traditionele klasindeling (klas naast klas) verdwijnt. We zullen werken met grote open ruimte en studio’s waar kinderen van verschillende leeftijden bij elkaar kunnen zitten. Zo is er in de nieuwe school meer ruimte en meer mogelijkheid om onze visie op zelfsturend en zelfstandig werken (showtime, doe-tijd, …) verder te ontplooien.

Alle leerkrachten en medewerkers van K’do verhuizen mee. Zij zijn de ziel van K’do en zullen alles op alles zetten om de onderwijskwaliteit te garanderen.

Maar ook neen.

Omdat wij enorm kunnen besparen op vlak van energie zal K’do meer financiële middelen hebben dan nu. Die middelen zullen we inzetten om ons innovatief onderwijsproject verder uit te bouwen. Bv. laptops, smartboards, …

Waar wij nu al naar uitkijken

• modern, duurzaam & ecologisch schoolgebouw
• betere akoestiek in de klassen
• meer ruimte om zelfstandig te leren én samen te werken
• eigen speelplaatsen: een groene ruimte én een speelplein op het dak
• aparte fietsenstalling voor 200 fietsen
• moderne sportinfrastructuur
• veiligere schoolomgeving
• aparte slaapklas voor de allerkleinsten

In dit filmpje staat de infrastructuur van het nieuwe schoolgebouw centraal. Het gebouw is nog in opbouw, maar er valt al heel wat over te vertellen.

Je komt verder o.a. nog te weten:

– wat het nieuwe adres is

– hoe het gebouw er momenteel uitziet

– hoe het er zal uitzien als het klaar is door een virtuele rondleiding

– met welke partners we gaan samenwerken

– …

Waar komt het nieuwe gebouw? 

Het nieuwe gebouw, KUUB genaamd, staat op de hoek van Jos Smolderenstaat en Jan Van Hoenackerstraat, in de nieuwe en groene wijk Nieuw-Zuid. Die bevindt zich op 1,2 km van de Schildersstraat.

De wijk is nog volop in ontwikkeling, maar er zijn nu al een aantal (sociale) woningen, winkels, horeca-zaken, … De nieuwe wijk belooft even kunstvriendelijk te worden als het ‘Oude-Zuid’. Dit zie je nu al aan de vele galerijen die hier reeds openden. Bovendien zal de hele wijk ecologisch en duurzaam zijn. Er wordt gewerkt met zonnepanelen en warmtepompen.

Neem ook eens een kijkje op:

https://www.agvespa.be/projecten/dubbele-basisschool-en-sporthal-nieuw-zuid

Wat weten we al over de nieuwbouw? 

• Het gebouw wordt 4 verdiepingen hoog. De bovenste verdieping wordt ingericht als sporthal. Sporting A is de eigenaar. Wij mogen wel gebruik maken van deze sportinfrastructuur.
• Op het dak komen zonnepanelen die de school, maar ook de rest van de wijk zullen voorzien van groene energie. Bovendien krijgt de hele wijk warmtepompen. Het wordt dus een energiezuinige school.
• Om plaats te besparen, zullen de trappen zich aan de buitenkant van het gebouw bevinden. Dit heeft een uniek effect op de architectuur.
• Omdat de buitenruimte rondom de school eerder beperkt is, is er ook een (veilige) speelplaats voorzien op het dak van het gelijkvloers.
• Vlakbij de school ligt een mooie grote openbare speeltuin. Uiteraard zullen wij daar gebruik van maken.

In dit filmpje gaan we terug de klas in, terug achter de schoolbanken dus! ‘t Is te zeggen, ‘achter de schoolbanken’ ga je onze leerlingen niet vaak terugvinden. Wij doen het net iets anders. In K’do werken de kinderen samen in studio’s. 

Je komt te weten: 

– wat het voordeel is van studiowerking

– hoe een studio wordt ingedeeld

– welke kinderen er samen gaan werken

– hoe een dagplanning eruit ziet

Na dit filmpje bekeken te hebben, begrijp je helemaal hoe het komt dat middelbare scholen ons vertellen dat onze oud-leerlingen zo goed zijn in structureel zelfstandig werken en plannen. 

K’DO KIEST VOOR INNOVATIEF EN DUURZAAM ONDERWIJS 

Even kort schetsen:

Volgend schooljaar verhuist K’do naar een gloednieuw schoolgebouw in de Jos Smolderenstraat, 45 op het Nieuwe Zuid.

In dit gebouw zullen we samen school maken met ‘Zuidzin’, een nieuw opgerichte school van Het Stedelijk Onderwijs. 

2 scholen in 1 gebouw. Een uniek concept!

‘KUUB’, zo zal het schoolgebouw heten, is ontworpen volgens het droombeeld van Rosan Bosch.  Zij is een Nederlands- Deense kunstenaar- ontwerper die door haar creatie van vernieuwende schoolgebouwen de passie voor ‘leren’ opwekt en kinderen motiveert om naar school te komen.

Hoe kan een gebouw kinderen motiveren om graag naar school te komen?

Door afstand te nemen van het hokjessysteem waarbij alle kinderen in aparte klasjes,  op een rijtje moeten luisteren naar de leerkracht vooraan in de klas, is het gebouw ingericht naar de noden van hedendaagse inzichten in leren en onderwijzen.

Zo zullen de klassieke klaslokalen plaats maken voor unieke leeromgevingen, ‘Studio’s’ genaamd.

In K’do creëren we 3 studio’s. 

Zo zal de eerste, tweede en derde kleuterklas een studio vormen.  

Het eerste, tweede en derde leerjaar sluit een samenwerkingsverbond.

Ook het vierde, vijfde en zesde leerjaar wordt omgebouwd tot een gedifferentieerde leeromgeving. Daarnaast zijn er nog andere ruimtes die in elkaar overgaan en elk het leren op hun eigen manier dienen.

Waarom kiest K’do voor deze studiowerking? 

21st century skills

 Vroeger zag de wereld er helemaal anders uit. België was een productieland en het was belangrijk om gehoorzame en volgzame burgers te creëren. We gingen tenslotte allemaal voor een baas werken en mochten niet te veel zelf nadenken en ons vragen stellen. Het onderwijs werd daar toen op afgestemd. 

Ondertussen veranderde de wereld drastisch en de productie van goederen verhuisde meer en meer naar lage loonlanden. België begon massaal in te zetten op het bedenken en creëren van nieuwe producten. Toch volgde het onderwijs niet… Nog in veel scholen wordt er ingezet op skills die onze volwassenen van morgen niet meer nodig hebben. 

Een werkzoekende van nu zal weten dat de meest gevraagde competenties bij een vacature zijn: kunnen samen werken, zelfstandig kunnen werken, creatief kunnen denken … Hoe kunnen onze jongeren dit allemaal kunnen als we hen daar niet in laten groeien? 

Door onze vernieuwde werking zullen kinderen beter voorbereid zijn op deze toekomst. 

Elk kind heeft recht op goed onderwijs!

Wij gaan uit van het basisprincipe dat elk kind recht heeft op goed onderwijs. In een traditionele werking waar de leraar een instructie geeft aan 25 kinderen zijn er altijd kinderen die uit de boot vallen. De instructie is voor sommigen te gemakkelijk, anderen vinden de instructie te moeilijk en sommige kinderen begrijpen onvoldoende onze Nederlandse taal om een instructie überhaupt te kunnen volgen. Daardoor verlies je veel kostbare tijd. In een studiowerking krijgt elk kind instructies en begeleiding op eigen niveau. Zo groeit elke leerling volgens zijn eigen capaciteiten.  

Wat betekent dit nu concreet?

De studiowerking berust op verschillende pijlers:

Instructie: de leraar geeft een directe instructie waarbij de leerlingen bijvoorbeeld plaats nemen op de opklimmende treden van een trap, of tribune.

Concentratie: op kleine plaatsen, PTT’s (Places To Think) kunnen leerlingen geconcentreerd werken. Soms met zicht op anderen, soms ook niet. Het is een plaats waar kinderen kunnen liggen, zitten, staan… met een werkboek of laptop op de schoot.

In groep/inde kring: de leerlingen overleggen, brainstormen, discussiëren en brengen verslag uit aan elkaar en de leerkracht(en).

Ontmoeting: dit is een open ruimte waar er spontane ontmoetingen plaats vinden tussen leerlingen en leerkrachten. Hier kunnen ze flexibel van het ene groepje naar het andere bewegen en ontdekken wat anderen aan het leren zijn.

Beweging: in deze ruimte kunnen leerlingen bewegen en al sportend en spelend tot leren komen.

De combinatie van deze verschillende pijlers maakt dat we kunnen inzetten op een sterke differentiatie voor elk kind, met genoeg ondersteuning voor de leerkrachten. 

Extra handen en ogen in één en dezelfde ruimte. 

Het is dus niet de bedoeling dat de leerlingen zomaar wat rondhangen. Nee! Ze worden aan het werken en denken gezet met uitdagende, boeiende en betekenisvolle opdrachten. 

Met duidelijke afspraken waarbij in de bewegingsruimte bijvoorbeeld lawaai mag gemaakt worden en in de kleine concentratieplaats de stilte bewaard moet blijven. 

Wat zijn de voordelen van de studiowerking?

De open ruimtes bevorderen zeer sterk het samenwerken en het creatief denken

De geesten van de kinderen zijn vrijer doordat ze vrijer kunnen bewegen doorheen de ruimtes.

Er is ruimte voor een flexibele verdeling van leerlingen waarbij ieder kind naar zijn eigen ondersteuningsbehoeften geholpen wordt

Instructie, individueel werk en groepswerk wisselen elkaar af

Kinderen leren omgaan met kinderen van verschillende leeftijden

Zelfstandigheid en zelfsturend leren: elk kind neemt zijn eigen leren in handen. Het is verantwoordelijk voor zijn eigen leerproces met de leerkracht als coach. 

Kunst Doet Ontdekken. Die zin is niet lukraak gekozen. Het is onze dagelijkse missie om kinderen door kunst te doen ontdekken hoe ze kunnen denken, hoe ze probleemoplossend kunnen handelen en meer. Onze school ademt kunst in en uit. Hoe dat in de praktijk in z’n werk gaat, kom je te weten in dit filmpje.

We willen de kunsten niet op een voetstuk zetten, maar laten je zien hoe die ingeburgerd zitten in onze dagelijkse werking. We geloven dat we van onze kinderen complete mensen kunnen maken, door vanuit de kunsten te onderwijzen. We moeten eerlijk zijn, dit filmpje zit propvol. Vol met bijna alle initiatieven die wij nemen om een muzische stempel te drukken op het onderwijs. Enkele daarvan zijn:

–       de dag muzisch starten in de ochtendkring

–       k’do show

–       toonmomenten

–       samenwerking met DKO

–       …

K’do is meer dan haar directie alleen. Daarom zie je in dit filmpje hoe de rest van het team kijkt naar het verhuizen. Zo’n verhuis brengt altijd aandachtspunten aan het licht. Onze collega’s benoemen de kwaliteiten, opportuniteiten, bezorgdheden en kansen. En die zijn vanzelfsprekend voor iedereen anders. We geloven dat een team naar elkaar moet luisteren.

#kdoverhuist #fieroponsgo #kdoteam #eerlijk #onderwijs #samen #samenwerken #ikbenblijdatgijinmijnteamzit

Moet je zelf vroeg werken en maak je dan graag gebruik van de vooropvang? Dan is filmpje 1 iets voor jou!

Wil je meer te weten komen over de schooluren? Klik dan op filmpje 2.

Wil je kind deelnemen aan een naschoolse activiteit? Kijk dan filmpje 3.

K’DO NIEUW ZUID (vanaf 1 september 2021)

Jos Smolderenstraat 45

2000 Antwerpen

PARKEREN

Het Nieuw Zuid is een autoluwe wijk. Veel parkeermogelijkheid is er niet.

Er is wel een ondergrondse parking vlakbij de school in de Michiel de Braeystraat. 

FIETS

Op het schooldomein is er een ruime fietsparking waar fietsen veilig kunnen geplaatst worden. Toch is het noodzakelijk dat fietsen met een degelijk fietsslot vastgemaakt worden. 

OPENBAAR VERVOER

Bus 13 Opera- Hoboken- Polderstrad

Bus 14 Opera- Hoboken- Hemiksem

Bus 30 Sint-Jansplein- Berchem Station- Waterpoort

Tram 1 Luchtbal- Zuid

Tram 4 Silsburg- Groenplaats- Hoboken